Es la disciplina que se encarga de la prevención, evaluación, diagnóstico e intervención de las dificultades relacionadas con la comunicación, el lenguaje, el habla, la lectura, la escritura y la deglución. Su objetivo es favorecer una comunicación funcional y mejorar la calidad de vida de cada persona.

Acompaña a niños y adolescentes en sus procesos de aprendizaje. Mediante una evaluación individualizada, identifica las necesidades de cada persona y ofrece estrategias para potenciar sus capacidades, favoreciendo un aprendizaje más eficaz, autonomía y bienestar emocional.

Es un modelo de intervención centrado en la resolución de problemas presentes. Trabaja para comprender lo que mantiene la dificultad y aplicar estrategias específicas que permitan generar cambios significativos respetando el ritmo y las necesidades de cada persona.